市人大代表許可：將金融知識教育納入 三亞市國民教育體系

市人大代表許可:

將金融知識教育納入三亞市國民教育體系

來自人民銀行三亞市中心支行12363投訴熱線統(tǒng)計顯示:全年三亞轄區(qū)金融消保投訴案件中,近六成投訴案件涉及“現(xiàn)金貸”、“校園貸”、消費分期糾紛等。上述案件呈現(xiàn)居高不下的態(tài)勢,其中最根本的原因在于市民對國民金融知識掌握不充分所致。人大代表許可建議,盡快將金融知識普及教育納入國民教育體系,加強面向國民的金融知識普及教育,全面提升國民的金融綜合素養(yǎng)。

許可說,金融在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中發(fā)揮著“四兩撥千斤”的作用。從財富管理到教育養(yǎng)老,從個人生活到職業(yè)選擇,金融已經(jīng)貫穿到社會的方方面面。

他建議,建立由市教育牽頭,市財政局、人民銀行三亞市中心支行等職能管理部門共同參與的國民金融教育工作機制,研究制定具體方案,明確目標、任務(wù)和保障措施,組織設(shè)計課程內(nèi)容和編寫教材,培養(yǎng)金融教育師資,確保教育經(jīng)費落實。針對大中小學不同年齡人群,設(shè)計側(cè)重點不同的金融知識課程和讀本,重點抓好轄區(qū)低凈值人群的國民金融知識教育工作,循序漸進地培養(yǎng)學生形成相對完整的金融知識體系,形成科學的金融理念和消費習慣。建立學校金融知識教育的定期調(diào)查評估機制,及時總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)不足,實現(xiàn)國民金融素養(yǎng)持續(xù)提升的最終目標。

(三亞日報楊洋)